Ingatkah Anda saat harus menjelaskan diri sendiri kepada orang lain? Mengartikulasikan pemikiran dan pengalaman kita kepada orang lain bukanlah hal yang mudah, apalagi jika orang tersebut tidak berada di posisi yang sama dengan kita. Hal ini kerap terjadi pada anak-anak dalam konteks penelitian sosial. Karena isu anak semakin sering diangkat ke panggung publik, minat untuk mempelajari kehidupan dan kondisi anak pun meningkat. Umumnya penelitian yang mengeksplorasi kehidupan anak-anak dilakukan dengan berdialog dengan perwakilan orang dewasa seperti orang tua, wali, guru, petugas kesehatan, dan tenaga profesional lain. Namun kini semakin banyak upaya untuk mendengarkan anak-anak secara langsung, untuk memahami cara mereka memandang dan menjalani kehidupan mereka.
Ini adalah buku pegangan mengenai cara-cara etis dalam melibatkan anak-anak dalam penelitian Anda di Indonesia dan bagaimana agar anak-anak dapat berpartisipasi secara bermakna dalam penelitian Anda.
Buku ini dikembangkan oleh sekelompok peneliti multidisipliner dan praktisi program dari Indonesia atau yang telah lama bekerja di berbagai daerah di Indonesia. Selain didasarkan pada pengalaman kerja lapangan bertahun-tahun, buku ini telah melalui pembahasan dan konsultasi dengan teman-teman peneliti, pelaksana program, dan mitra pembangunan, semua bekerja dalam isu perlindungan dan kualitas hidup anak. Kami harap buku ini juga bermanfaat bagi pihak-pihak yang bekerja dalam atau dengan kapasitas tersebut.
